去九宮格分享為山村小學送去“美育禮物”_中國網

婉轉曲折的山路宛如一條隱秘的綢帶,在群山之間輕舞徐行。近日,顛簸長達數小時后,一輛滿載著“美育禮物”的汽車抵九宮格達貴州省黔西南州普安縣辣子樹小學。雙頭馬克筆、水彩筆、迷你陶藝機……收到這些美術、音樂美育物資包后,孩子們露出了充滿童真的笑顏。

過去,由于缺乏專業的美術、音樂課程及物資,美育教育在辣子樹小學步履維艱。但辣子樹小學校長肖選,這名出生于1996年的年輕人,深信家教美育對于孩子們成長的重要性。

“各花有各香,正如每個孩子都擁有自己獨特的魅力和無盡的潛力。美育教育是時租空間一束溫暖而明亮的陽光,它不求每一朵花都開得一模一樣,而是希望每朵花都能在適合自己的土壤中,自由吸收養分,盡情綻放。”肖選說。

為此,他盡己所能地為孩子們爭取多種資源。2023年,辣子樹小學成功申九宮格請上“致美計劃”公益項目。據了解,該項目旨在通過配備美育物資包、配套美育主題課程、培訓鄉村美育教師的方式,為鄉村小學送去優質的美育教育資源,幫助鄉村小學改善美育教育環境,為更多鄉村兒童提供優質的美育教育內容,助力教育公平。

在辣子樹小學的“致美計劃”音樂課上,孩子們第一次領略到了世界各地音樂旋律的迷人之處。當音樂老師給孩子們播放印度的陶笛時,孩子們眼中立刻閃爍出好奇與興奮的光芒。陶笛的悠揚旋律,仿佛為孩子們打開了一扇通往奇幻世界的窗戶。

有時,音樂老師李梅還會帶著孩子們進行有趣的“拼貼詩”活動——孩子們一邊聆聽著優美的旋律,一邊從打亂的詩句中,重新剪下自己想象中的表達,拼貼字詞,創作屬于自己的“音樂之詩”。

美術課上,孩子們第一次接觸到陶藝制作。陶泥在他們手中變得柔軟而有生命,孩子們用靈巧的手指捏出形狀各異的陶罐。從最初的笨拙摸索,到逐漸熟練的手法,他們在這個過程中體驗到了創作的無窮樂趣。

“在這個苗族文化濃郁的村子里,孩子們日常交流用的是苗語,唱的是苗歌。‘致美計劃’的音樂課讓他們有機會接觸到更多樣的音樂風格,真是難得的機會。”肖校長激動地講述著。

據了解,這些孩子大多數是留守兒童,父母常年外出打教學場地工。除了上學,他們中有些人還要照顧年幼的弟弟妹妹,要生火做飯,還要上山放牛。

“每個孩子都值得擁有一個快個人空間樂的童年,但說實話,這群大山的孩子總是過早地背負著生活的重擔。在學校上學的時小樹屋光,反而可能是他們最無憂無慮的時候,所以我想為孩子們的童年創造點驚喜,當我看到他們在捏出的陶罐上作畫時,看到他們迫不及待翻開多彩的繪本閱讀時,我覺得這個禮物來得太及時了!”肖校長說。

回想剛來到學校時,美術老師鄢小左感慨萬千。那時,孩子們對美術一竅不通,面對一張白紙進行創作也是茫然不知所措。

“而項目開展后,孩子們逐漸學會了觀察、思考和表達。他們開始能夠用自己的語言描述出所看到的事物的形狀、顏色等細節,也能夠用畫筆和陶泥創作不同的作品。這種變化雖然微小,但足以讓我感到欣慰和自豪。”鄢小左感慨地說,“我看到了他們眼里的光,看到了他們對美的追求和向往。”

據了解,截至目前,“致美計劃”項目已遍及全國17個省市區的135所鄉村學校,直接受益師生逾5萬人。


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